文科生逆袭的几个专业 毕业后企业抢着要

　　1.文科发展，北京大学将筹集资金设立专项资金

　　根据新闻报道，11月4日，在叔叔同意庆祝诞生120周年和《中国史纲要》出版55周年的座谈会上，北京大学新校长郝平表示，未来，学校将提出一系列现实。在移动中， 支持历史和人文学科，实现“双一流”建设的更大发展。

　　“人文科学是北京大学的'成本'。”来自北京大学历史系的郝平在研讨会上表示，学校已明确表示有必要大力筹集资金，设立文科发展专项基金，以支持具有重要意义的学术项目。和长期的观点。 ， 着眼于学术的继承和积累，为文科的发展提供了完善的制度和资源保障，确保北大文科的学术传统能够代代相传，确保人才的出现，收集名师，取得丰硕成果。

　　“大学人文学科的意义是什么?它就像北京大学校园内的无名湖泊，或华东师范大学里瓦河。这是大学的光环和'文学眼'。你说的吗?北京大学中文系教授陈平表示，人文精神不仅具有诗意和艺术性，而且还具有超越性，即对现存人类未来的全面反思。

　　反思和质疑的程度，对科学与技术无所不能的障碍和批评，“从长远来看，这些并没有反映在GDP或SCI的思想中，对人类的意义可能更值得称道。” p>

　　据“光明日报”报道，即使它如此重要，在急需技术人才的大背景下，“快速学习，快速利用”已经取代了人文的教化和积累，人文社会科学一度失落。

　　北京大学历史系主任张帆在北京大学学习和工作30多年后说：“为了满足社会发展的需要，北京大学的学科布局经历了一些调整。在过去的几十年里，一些与现实密切相关的新兴学科和学科取得了长足的进步。“

　　张帆告诉新闻，相对而言，温世哲的学科不容易产生经济效益，改造产业，具有边缘化倾向，教学人员规模缩小，学生人数减少。

　　他并不担心。虽然这些学科不能直接与国民经济发展挂钩，但从长远来看，它们对国家和民族的精神文化建设具有重要意义。 “现在我希望，在学校支持文科发展的支持下，历史等人文学科将得到很好的建设。”张凡说。

　　其次，文科首次进入，教育部“六大优秀”一流计划2.0推出

　　教育部官方网站显示，日前，教育部发布了《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》(以下简称“高等教育新时代40”)等文件，决定实施“六大卓越”缺口“计划2.0。

　　据报道，在数学，物理，化学，生物科学和计算机科学的基础上，顶尖人才培养计划2.0的基础学科增加了天文学，地理学，大气科学，海洋科学，地球物理学，地质学，心理学，基础医学，哲学，经济学，汉语言文学，历史。

　　教育部高等教育部负责人表示，“六项卓越，一流”计划2.0旨在打造具有中国特色和世界一流水平的顶尖人才培养体系。在一系列优秀人才培养和培训计划1.0的基础上，提高质量，创新，扩大各项计划的实施范围，加强各项改革措施的力度，提升改革发展的质量内涵，探索一套中国人，中国和中国的人才培养标准。

　　第三，许多高校帮助文科发展

　　据“光明日报”报道，越来越多的高校认识到，人文社会科学提供的营养对于创造“双班”旅程或实现大学最基本的教育使命至关重要。

　　在清华大学成立了文科高级教授

　　进一步促进文科发展的主要举措

　　“如果你说在过去的100年里，清华是一百年的辉煌;那么下个世纪，必定是一个新的人性。”来自科学与工程系，作为中国科学院院士，清华大学校长邱勇从未承认过他对人文社会科学的重视。在他看来，大学的影响力取决于科学技术，意识形态和文化，从某种意义上说，后者的影响将更广泛，更长久。

　　据清华大学官方微观报道，清华大学宣布成立高级文科教授制度，这是清华大学进一步推动文科发展的又一重大举措。

　　文科高级教授是清华大学在人文社会科学领域建立的最高学术荣誉称号。每两年选一次，采用提名推荐制度。

　　建立一名高级教授是世界一流大学的普遍做法。这一荣誉通常授予那些为学术界做出杰出贡献并具有广泛社会影响力以肯定其学术贡献并激励更多年轻自由主义者的顶尖学者。以此为目标。

　　目前，我国的院士制度仅建立在科学，工程，农业和医学学科之上，学术和社会科学尚未获得其地位和影响的学术称号。 2003年，教育部启动了“高等学校哲学社会科学繁荣计划”的实施，并提出“鼓励高校根据实际情况设立哲学社会科学高级教授，并给予相应的待遇。自然科学和工程科学。“从那时起，中国的一些大学先后实施了高级文科教授或一级教授的职位。

　　作为教学团队人事制度改革的又一重大举措，学校希望通过建立高级文科，建立一个继承学术，弘扬传统，激励学习，倡导创新的人才体系和发展机制。教学系统。

　　浙江大学召开人文科学发展专家组会议

　　结合“双头一流”建筑整体布局，促进文科的繁荣

　　根据浙江大学学报，今年1月，浙江大学文科发展咨询专家组会议在紫金港校区举行。来自校内外的高层专家和学者齐聚一堂，就如何进一步推动浙江大学文科的发展提出建议。

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